如何使用自闭症学生的视觉计时器⌛⏲️


阅读时间:7分钟 -

事实检查 Vincenza de Falco,自闭症和学习残疾专业教练.

视觉计时器是帮助学生在活动之间进行自闭症频谱障碍转换的好方法,特别是当他们有问题的理解或量化时间时。

孩子知道他们是控制的。他们可以看到定时器的视觉进步,这有助于他们避免他们的一些挫折感。当他们想知道剩下多少时间时,你可以向他们展示计时器。这有助于他们让时间成为更有形的概念。

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利用自闭症儿童使用计时器的好处

使用自闭症学生的可视化计时器的最佳方法是它有助于更​​好地了解时间。当这有用时,有不同的情况。自闭症学生最困难的情景之一是从一种活动转移到另一个活动。

它可以突然被告知学生可以令人不安,是时候停止和继续前进,并使用计时器可以提供帮助。 

当孩子看到计时器显示仍然需要多长时间,他或她有时间为改变做准备。这有助于防止对变化的不利反应。

自闭症学生可以遇到允许他们响应过渡的认知调整。这是一个 视觉计时器 can be beneficial.

使用自闭症计时器的另一个好处是它可以帮助自闭症学生保持任务。 研究表明了 视觉计时器或其他视觉辅助辅助助剂可以帮助闭着眼感的孩子保持专注。

当子子完成多步任务时,可以将计时器设置为间隔,这将有助于孩子管理他或她的时间。 

此外,当您使用视觉计时器时,它可以帮助自闭症学生通过他或她不喜欢的任务。定时器显示,直到此任务结束,这可以帮助学生了解这将仅持续有限的时间。

这适用于与学校课程,家务甚至超时的情况。只要孩子能够理解涉及有限的时间,孩子可能会减少焦虑。

最后,视觉计时器可以帮助自闭症学生变得更加独立。而不是老师或照顾者必须给予提醒,让孩子知道什么时候是时候移动到下一个任务的时候,孩子可以学习使用计时器并在时间时继续前进。

这对自闭症儿童来说,这是一种很好的方式,以了解他们可以自己做事。 

课堂上的视觉计时器如何帮助?

可视化计时器可以非常 有助于自闭症的学生 在教室里。有不同的方式可以让他们工作。一个日常使用是在学生开始任务时设置可视定时器。让学生知道,当计时器完成时,将是时候过渡到新任务。

学生可以学会检查计时器,而不是要求他们完成任务的时间更长时间或对他或她不喜欢的任务有焦虑。相反,如果学生喜欢这项任务,他或她会知道什么时候停止并继续前进。 

视觉计时器可以帮助的另一种方式是通过教授自闭症学生成为患者。如果学生期待着一项活动,他或她可能会分心。定时器可以帮助保持孩子聚焦,直到是时间。

当自闭症学生有视觉计时器时,他们可能会感到不那么强调,因为计时器显示了多少时间。即使是一个没有完全理解时间概念的学生也会跟随计时器知道什么时候会发生一些事情。

随着ASD等待的学生也很难。学生可以变得非常不耐烦,并开始崩溃,特别是如果它是他们可以看到的。

您可以使用Visual Timer来帮助学生开始了解如何等待某些东西来帮助学生。这可能是有益的,学生可以学到一个重要的技能。

您还可以使用可视化计时器来教授学生自闭症如何变得更加独立。最初,他们可能需要掌握使用视觉定时器,但在一段时间后,您可以教他们从一个活动转换到他们自己的一个活动。这是一个重要的技能,稍后会在生活中掌握。

如何在家中可以帮助视觉倒数计时器? ⏲️

视觉计时器可以通过多种方式帮助您的自闭症儿童。你的孩子会有一些责任,如刷牙,准备睡觉,转出光线等等。

您可以使用可视化计时器来帮助这些活动。 Visual Timer将帮助孩子从一个活动转换到下一个活动,它将有助于孩子们留在手头的任务上。

经常自闭症儿童迷失在他们的思想中,或者它们可能会因活动而消耗。你可以告诉你的孩子在卧室里拿起玩具。

问题是孩子可能会被玩具分散注意力并打断过程。您可以使用可视化计时器帮助提醒孩子有一项任务,而且他或她可以在完成后玩。

在夜间程序期间也可以有所帮助。例如,您可以使用淋浴的可视定时器。使用计时器来帮助孩子了解淋浴时花了多少时间。 

视觉计时器附带的确定性可以显着降低焦虑。它使事件可预测和一致,这使得自闭症的儿童更容易理解。它还为孩子提供了休息时间,他们知道休息时间结束。

管理 检测时间 这可能是非常具有挑战性的,这是一种有用的方式,可以让孩子永远不会在他或她自己结束的活动中观念结束时间。

如果您是自闭症的孩子,可视定时器可以用与学校相同的方式使用。您将想向孩子展示主题持续多长时间,并且在休息之前是多长时间的。它将有助于使转换更容易,因为孩子可以看到在下一次转换之前有多少时间。

要记住的是,时间对于许多患有自闭症的儿童来说是一个艰难的概念。他们很难量化时间。当你说这将是10分钟时,那些只是没有携带很多意义的话。

这就是为什么孩子经常继续要求更长时间。视觉计时器有助于孩子发出时间。它可以帮助他们学习所需的时间,开始包装活动,还有更多。 

它也可以让孩子对他或她的生活进行控制的感觉。随着您的孩子学习如何观看定时器和过渡,他们将培养信心并感觉更有控制。这可以减少焦虑很大。

您的孩子也可以学习如何 朝着目标 与计时器。您可以使用计时器设置儿童喜欢的活动的目标。将计时器设置为10分钟,让孩子知道他们可以在10分钟后完成有趣的活动。

结论⏲️

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  • 倒计时计时器有许多实际用途 - 提高时间管理,增加日常任务的生产力,以及更多!示例:测试采取,管理播放时间,睡前例程,设置超时,并确保牙齿足够长。优秀的工具,帮助孩子了解时间随着时间的推移。建议父母和所有教师 - 特别是特殊教育和K-12教师。
  • - 所有能力的污染 - 倒计时时钟可以帮助那些有特殊需求的人。随着时间的推移,明亮的红色光盘消失了。该计时器的视觉设计方面有助于缓解过渡并鼓励独立性和对所有能力人民的生产力提高。

可视化计时器可以帮助一个具有过渡的自闭症学生,并以了解时间的概念。有很多 不同类型的定时器 这可以帮助各种活动和任务。

使用计时器来显示学生一项任务将在视觉上持续多长时间,他们会感到不那么焦虑,并有一种视觉辅助展示一些东西需要花费。 

在课堂上,计时器可以帮助自闭症学生了解他们不喜欢的任务的端点。他们还可以准备从他们喜欢的东西的过渡。他们可能很难处理停止执行有趣活动的需要,但是,拥有这种可视化提醒可以使其更容易。 

最后,您可以在家里使用此工具进行日常任务,如淋浴,刷牙或准备睡觉。您可以使用它来进行屏幕时间,以提醒孩子对设备的更长时间。使用视觉计时器可以帮助自动学生了解时间的概念。

如何教一个自闭症的孩子写句子

Vincenza.

Vincenza de Falco. is an 自闭症和学习障碍(LD)专业教练 丰富经验与不同的环境中有各种需求的年轻人合作​​。她对自闭症的热情和LD作为自闭症的多功能提供的志愿者,同时学习 剧院,教育和聋人研究

在她的职业生涯中,Vincenza继续在教育和慈善机构的众多支持和领导作用中工作。在言语和语言支持下获得3级,HLTA资格,3级教育和培训奖,以及3级 CMI教练 资格认证,Vincenza进一步了她内心的专业知识 自闭症&ld。

作为一个项目经理进入第三个部门,开发和提供专业的新网计划,她随后加入了思想的最新风险 dfn moveforward.,支持与自闭症&LD的年轻人成功地从教育过渡到付费就业。  通过1:1辅导,家庭支持,培训雇主成为残疾人自信,Vincenza为年轻人建立了定制方案,最终目标是工作准备和就业。通过Vincenza对残疾和就业的全身变化,她构成了运行DFN项目搜索支持实习的成功伙伴关系的一部分 Moorfields眼科医院.

参考

团队Safesleep.

你好!我们是一个科学家,医生,教师和教练团队,在帮助有特殊需求的人们方面经历过。我们希望您喜欢我们的研究并与其他可能觉得它有用的人分享:)

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